Прежде чем начать разбор следующей темы, я дам «ключи» к предыдущему уроку. Там я рекомендовала попробовать разобраться, где НЕ пишется слитно, а где отдельно в словах не ИМЫЙ, ЕМЫЙ:


Сначала выясняем, употребляется ли слово без НЕ?

Вполне осуществимые проекты представили учащиеся школы.
Итак, слово без НЕ употребляется:

Неосуществимый проект.
Проект неосуществимый на данном этапе. (отгл. прил. зависимое слово не в ТВ. пад.)
Проект вовсе не осуществимый. (наличие двойной отр. частицы вовсе не)
Проект не осуществимый людьми этого поколения.( Прич. завис слово в Тв.п.)
Проект неосуществим. (кр. отгл. прил)
Непромокаемый в любую погоду плащ.(отгл. пр. зав. слово не в Тв.п.)
Незыблемые ни для кого законы. (слово без не не употр.)
Не различимые врагами самолёты. (пртч. зав. слово в ТВ. пад.)
Ничем не объяснимые явления.(завис слово – с усилит. частицей)



Надо сказать, что это правило в школьной программе лишь «глухо» упоминается, но в тестах всё-таки встречается. (смотрите ниже пример из теста)





А вот следующий урок посвятим самой-самой коварной теме- слитному и раздельному правописанию НЕ, когда оно зависит от смысла. Вот как пишет об этом Д.Э. Розенталь:
«…критерий того и другого смысла устанавливается самим пишущим…» .


Вся штука в том, чтобы проверяющий думал так же, как пишущий.




В самых первых ЕГЭ примеры, подобные таким: Фильм (не) интересен. (Не) доварить кашу. (Не) трудно понять… привели к огромному количеству апелляций, т.к. проверяющим не всегда нравилось то, что делал пишущий.
В результате шквала протестов к подбору примеров стали подходить более ответственно,
практически исчезли примеры, в которых возможно двоякое объяснение.
Но я всё-таки уверена: кто вооружён- тот защищён.

Поэтому давайте рассмотрим, где же нас могут подстерегать неожиданности.





1. Я уже упоминала о том, что чаще всего ситуация двоякого толкования написания НЕ возникает тогда, когда прилагательное, наречие на - О выполняет в предложении функцию именной части составного сказуемого. Приведу примеры:

Она блистала нездешней (опр., прил) красотой.
Эти люди не здешние (были, есть не здешние. Сказуемое) Отрицание.
Эти люди нездешние. (утверждается их чужеродность)


Она рассуждала с неженской логикой. (опр. прил)
У неё логика не женская (есть,была. сказуемое. отрицание)
У неё логика неженская (утверждается особенность её логики)


Итак: полное прилагательное в позиции именной части составного именного сказуемого
может толковаться двояко и, как следствие, писаться то слитно, то раздельно.

Перед нами необычное явление. Перед нами не обычное явление.



2. В зависимости от смысла и с краткими прилагательными НЕ может писаться как слитно, так и раздельно:

Невелика беда! (есть. была. Сказуемое.Утверждается незначительность.)
Не велика дистанция у спринтеров. (есть, была. Отрицается длина )
Девушка не красива.(отрицание красоты)
Девушка некрасива (утверждается некрасивость)



3. Двоякое толкование текста и, как следствие, возможно и в написании Не с наречиями на О.


До ближайшей остановки отсюда недалеко (утверждение близости)
До ближайшей остановки отсюда не далеко (отрицается, что далеко)


Слитно или раздельно пишутся с НЕ предикативные наречия-категория состояния, что тоже зависит от смысла.


Неплохо бы выбраться на рыбалку.
Неважно, что он о нас думает.
Не скромно переоценивать свои заслуги.
Не весело думать, что всё так закончилось.



Что же нам со всем этим делать? Как не попасть в неприятную ситуацию?

Как репетитор, я могу вам дать несколько советов, которые могут пригодиться, если вы пишете сочинение, диктант, резюме.

1. В сочинениях элементарно избегайте подобных конструкций предложения.
Если избежать невозможно, схитрите. Например, вам надо написать: Наташа (не)красива. Чтобы к вам никто не «придрался», пишите: Наташа не была красива.
И нет проблемы.

Его семья была (не) знатной.
Пишите:
Его семья не считалась знатной.
Вовсе не важно, что он о нас думает.
Абсолютно неприятно гулять в такую погоду.

Здесь вы подставляете двойную частицу, с которой все слова, кроме тех .что без не не употребляются, пишутся слитно. Или наречия степени(см. предыдущие уроки), с которыми слова пишутся слитно.


2. Если вам встретилось слово, в котором возможно двоякое написание, то:

Важно! Поднять руку! Пригласить к себе экзаменатора! Тихо сказать: у меня пример, в котором возможно двойное решение. Существуют возможности изложить претензию уже в момент экзамена, если правда на вашей стороне!



Ещё одним спорным моментом в правописании НЕ является сочетание его со словом

совсем не.

Поскольку это сочетание официально не внесено в разряд двойных частиц, то и написание может быть как слитным, так и раздельным. В зависимости от того, какой смысл ВЫ хотите ему придать:

Совсем не легко приходится птицам зимой.
Совсем небольшие достижения.


По большому Гамбургскому счёту, всё это отлично должны знать экзаменаторы, но, чтобы их не сердить, я очень убеждала своих учеников напрочь забыть сочетание совсем не.
У нас есть достаточно наречий и частиц, чтобы задуманное вами предложение не стало предметом лишней нервотрёпки.





Добавлю сюда наречия, которые необходимо знать:

невдалеке
невдомёк
невзначай
невмоготу
невмочь
невпопад
невтерпёж
недосуг
неохота
некстати
неспроста
нехотя

не в меру
не в пример
не к добру
не к спеху
не под силу
не по нутру
не с руки

Не даром. (за деньги)
недаром (Зима недаром злится, прошла её пора)




В заключение задание А17.


В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?



1.Ещё(не)видимое глазом солнце раскинуло по небу веер розовых лучей.
2.Желтоватая мгла, (не) похожая на пыль, поднималась на востоке.
3.Валентин шёл (не)спешным, но решительным шагом.
4.Наречия-(не) изменяемые слова.

(Обратите внимание! в двух примерах из 4- слова на ИМЫЙ, ЕМЫЙ )




На этом сегодня закончим. Всего вам доброго.
Любящая вас баба Оля.