Наталья Алексеевна, предлагаю создать тему для маленьких вопросов, которые волнуют и терзают головы форумчан, но как отдельная тема они незначительны.
Если же будет не актуальна - модератор удалит

При подготовке к экзамену возник вопрос:
сначала изучить школьный курс русского языка и потом подогнать знания под ЕГЭ или, изучив материалы и вопросы ЕГЭ, выбрать фрагменты из школьного курса русского языка, встречающиеся в ЕГЭ?

Axel, спасибо. Идея выделить FAQ в самостоятельную тему - это, по-моему, отличная идея.
Теперь попробую ответить на ваш вопрос.
Конечно, неплохо сначала повторить весь курс, но боюсь, что при дефиците времени такой подход не будет оптимальным. Начать я бы рекомендовала с осмысления целей, задач, объемов материала, его сложности именно для вас, а также с определения своего исходного уровня. Только в этом случае вы сможете правильно распределить время на подготовку.
Другими словами, сначала нужно осмыслить, что же от вас требуется. Откройте варианты демоверсий прежних лет. Почитайте задания. Наверняка, вы обратите внимание на то, что многие темы школьного курса в КИМах вообще не представлены. Например, в них нет заданий по фонетике и морфемике, только одно задание по словообразованию, только два задания по морфологии... Подробнее о том, какой материал включён в КИМы, можно узнать здесь: http://russkiy-na-5.ru/articles/225.
Знакомясь с заданиями, вы заметите, что какие-то из них вызывают у вас затруднения. Вот здесь, поверьте, важно обратиться к материалам курса и восполнить пробел в знаниях. Не стоит надеяться на счастливый случай.
На нашем сайте есть, к примеру, справочники по грамматике, по орфографии, по пунктуации. Вы можете найти там всю необходимую информацию. И, конечно, не забудьте заглянуть в раздел, специально посвящённый подготовке к ЕГЭ: там представлены и теория, и образцы практических заданий.

"Лучше плохой план, чем никакого плана" - старые шахматные мастера.

Чтобы добиться успеха на ЕГЭ требуется создать необходимые условия для этого. Делая устранения "пробелов" своих знаний, хорошо бы иметь перед собой перспективу. Нужен некий план действий.
Иначе получается каждый постоянно ищет "проблемные зоны", и в мелких деталях тонет. Нет общей картины.

У тех же шахматистов, четкий план. Партия делится на три части: дебют, середину игры и эндшпиль. Они тоже устраняют "пробелы", но четко знают к чему идут. А с ЕГЭ получается наоборот: "устраняю пробелы и надеюсь, что именно они и попадутся на экзамене".

Или я ошибаюсь?

План нужен. Это ясно. Даже если ты не всегда сможешь (или захочешь) ему следовать. Это некая гарантия. Гарантия того, что
ты не упустишь ничего важного, все успеешь в срок, будешь действовать оптимально (время и силы всё-таки придётся экономить).
План нужен индивидуальный. Только тогда он будет действительно "работать" на тебя, а не против тебя.
Мы же все разные: кто-то стремится к 100 баллам, кого-то осчастливят проходные 38.
Индивидуальный план предлагаю строить на основе требований ФИПИ и официальных материалов ФИПИ (в множестве разнообразных пособий и сайтов много некачественных и недобросовестно сделанных материалов: одни включают объемные разделы, вообще в ЕГЭ не представленные, другие неполно отражают обязательные компоненты содержания (учебные темы).
Разберитесь, что требуется: http://www.fipi.ru
Каждый год в ноябре ФИПИ выкладывает свежие материалы. В народе их называют демоверсией ФИПИ.
Они включают:

-КИМы,
-Кодификатор,
-Спецификацию.

Изучить нужно КИМы и Спецификацию. Кодификатор - это предельно обобщенный перечень тем школьной программы, в том числе и тех, которые в КИМы не включены. Его можно не изучать.
КИМы - это конкретный материал, это примеры заданий. КИМы даны с ответами. Ищите ответы в конце документа "РУ".
Выполнив задания и проверив себя по ответам, Вы поймёте, какие номера представляют для вас проблему.
Спецификация - это философия ЕГЭ, его универсальная программа. Обычно и ребята, и родители вообще не имеют о ней никакого представления. Дельный план не удастся разработать без знания Спецификации.
Составляя план, не упустите из вида, что КИМы различны по объёму и степени трудности: есть маленькие и большие, легкие и трудные. Не всегда удастся на первый взгляд определить "вес" КИМа. Поэтому ошибочно планировать по принципу: "на каждый номер отведу по неделе". И еще одно замечание: к С1 лучше готовиться параллельно с другими видами работы, нельзя оставить С1 на потом.
P.S. В году 52 недели. Начинать готовиться советую не позднее сентября. В плане учесть непредвиденные обстоятельства (болезни, усталость, острую необходимость отвлечься на олимпиады, другие предметы и проч. и даже банальную лень - ничто человеческое нам не чуждо ). Окончить подготовку реально в апреле. Советую это заложить в план. Тогда в мае вы ощутите себя хозяином, а не заложником ситуации.

Важное дополнение для выпускников 2013
С сентября должна начаться интенсивная подготовка. О плане же лучше подумать в самом начале лета.
Что еще можно делать летом?
Позаботиться о грамотности письменной и устной речи.
1. За лето реально повысить уровень грамотности (хорошо для А13 - А19, а также для С1).
2. За лето реально повысить уровень культуры речи (хорошо для А1 - А6).
Внимание! В результате 13 КИМов из 30 КИМов части "А" у вас уже будут готовы.
3. Летом нужно много читать и думать над темами - проблемами - аргументами.
Значит, лето посвящаем САМОРАЗВИТИЮ!
Есть желающие? Отзовитесь!
Если найдутся заинтересованные лица, я буду размещать летом всяческие полезные для выпускников 2013 материалы.

Наталья Алексеевна,
Конечно, есть. ну, если не выпускников тоже возьмете

Конечно, возьмём! С удовольствием!
Поясню для форумчан, кто это такие. Это выпускники прежних лет, которые по самым разным причинам хотят или должны сдавать ЕГЭ в 2013 году. К примеру, в прошлом году я консультировала одного молодого человека, который, бросив свой институт, несколько лет не учился, а работал. Потом определился со своими предпочтениями и решил поступать в другой вуз. Но его результаты ЕГЭ устарели. Пришлось готовиться заново: многое ведь подзабылось. Поступил, сейчас успешно учится. Или другой пример: знакомая девочка в прошлом году не смогла поступить, куда ей хотелось. Мечту свою не оставила. Готовилась ещё год, пересдала ЕГЭ и прекрасно поступила именно в тот университет, о котором мечтала.
Другими словами, к ЕГЭ предстоит готовиться не только выпускникам 2013 года.
Естественно, я приглашаю всех желающих. Только прошу откликнуться, потому что мне хочется тоже продумать оптимальный план своей работы.
P.S. Один человек, кажется, уже откликнулся. Axel, спасибо.

Наталья Алексеевна, если соберется достаточное количество желающих, думаю нужно будет создать отдельную тему. И Вы физически сможете ВСЕХ просматривать? А то нас как наберется сейчас "энное" количество и как Вам на всех разорваться?

Axel, я тоже об этом думаю. Поэтому и прошу тех, кто намерен готовиться к ЕГЭ серьезно, кто хочет начать летом, откликнуться сейчас. Формы помощи ребятам могут быть разные. Всегда найдется оптимальный путь. Если будет группа желающих, откроем отдельную тему. И определим свои правила, потому что нельзя, одновременно и на одном поле играть в лапту и в любимые вами шахматы.